ネットのことよく知らない!
ZOOM、使ったことない
Googleって検索だけじゃなかったの?

多くの企業もテレワークでシゴトを始めるようになった
ここ数カ月、
世の中の先生方が、
ネット環境を整えて
どんな場所からでも教えられる
しかも対面の授業よりもより効果的に教えられる
そんなスキルを知らないなんて
あり得ますか!

今年から「遠隔授業指導法」を
カリキュラムに入れます。
ITを駆使して授業ができる
講師を目指しませんか?
GoogleツールとZOOMを効果的に活用する方法を
学んでいただきます。
お楽しみに!

詳細をお知りになりたい方は
下のフォームからお願いいたします。

教え方だけを磨いても
受講生の問題を解決できる教師には
なれません!

教育スキルのほか
教師としてのマインドセット
受講生へのアプローチ
そして教えるに当たっての
セルフブランディングと集客方法まで

本気で教師をしたいなら
本気で学びましょう!!

以下に当てはまる方、
ちょっと立ち止まって
現状を振り返りましょう!
  • 教師なんて実力さえあれば問題なし。教え方も我ながらうまい。教える場も安泰だから心配材料もなし。慕ってくれる生徒もすでにいるからこれ以上することはない。
  • 韓国に行き、外国人向け韓国語教育の指導者課程で学びたい。そして韓国政府認定の教員資格も取りたい。それでこそ一人前! 採用もされやすいし、認めてもらいやすいから。
  • 韓国語を教えたいから、カフェでの授業やカルチャーセンター、公民館、あらゆるところでフルに仕事をしてるけど、金銭的に余裕のある生活なんてムリ。
  • 現在は学校で非常勤で教えてるけど、夏休みは収入ゼロ。授業そのものがなくなったらクビ? そしたらどこで働けばいいのかなあ…。
  • 定年後、自分なりに学んだ韓国語を活かして教室を開こうと思うけれど、何からやればいいのかわからないし、自分自身にまったく自信がない。
  • 教室を開いたけどライバル教室が多くて生徒が集まらない。ホームページを業者に頼んで格好いいものを作ってみようかな。
  • 教師はしているけれど韓国語の教え方なんてきちんと習ったことなんてない。日本語と韓国語の両方ができれば問題はない!
  • たくさんの人に学びに来てほしいから金額をうんと下げた。おかげで来てくれているが、休みが取れず、からだがボロボロだ。でもこれこそ自分の使命だから仕方がない、たくさん働かないと稼げないから頑張るしかない!
  • 教師なんて実力さえあれば問題なし。教え方も我ながらうまい。教える場も安泰だから心配材料もなし。慕ってくれる生徒もすでにいるからこれ以上することはない。

これでいいのでしょうか

この講座のメリット

多国籍学習者と
日本語話者学習者
両方に対する
教育スキルを
専門家から学べる



潜在意識や
性格分析などの
専門知識を通して
教師としての
あり方を
しっかり学べる

自分と教室を
プロデュースできる
スキルが学べて
実際にすぐ仕事を
始められるよう
サポートまで
受けられる

修了生の
コミュニティで

相互支援が
できる


修了生は
次の期以降の授業を
無料で聴講できます
(一部有料あり)
そこでも修了生同士で
情報交換をしあったり
することができる
とってもお得な
カリキュラムです!

分からないこと
お悩みは

いつでも
個別相談が可能

すでに教室を開いているが
なかなか生徒さんが
集まらない
そんなお悩みの
語学スクール経営者さまの
お役に立てます






韓国語教師
だけでなく
韓国語を生かして
シゴトにする
方法まで
バッチリ
習得可能。

すぐ行動を
起こせます!



自分と教室を
プロデュースできる
スキルが学べて
実際にすぐ仕事を
始められるよう
サポートまで
受けられる

韓国語教育
ビジネスマスター講座とは

多くの方から、日本で韓国語教師養成の場が少ないということと、自分の力を試したい、自分のレベルを上げたいという理由から、韓国の養成機関で学んでくる人が少なくないというお話を伺います。

韓国で韓国語教育の養成課程を学ぶ、または国家資格を取る!
そここそゴールだと考えてそれを目標に掲げている方も多いようです。


ただ問題はそこからで、必死で勉強してきた自分を受け入れてくれる教育機関はどのぐらいあるでしょうか。学びっぱなしで宝の持ち腐れにしている人もいるのではないでしょうか。今、教える教室があるとしても永遠に教えられるかは分かりません。
学んでくること、国家資格を取ることが最終目的だった方、そこで終わりますか?

韓国語を教えてみたい、でも韓国まで行けない、どこで勉強したらいいのか分からない方もいらっしゃると思います。

国内で「誰でも学べる」とうたった教師養成の講座でも経営や集客について、アフターフォローをどれだけしてくれるかは分かりません。

「誰でも学べる」と言っても、もちろん教師になるにはそれなりのノウハウを知ることと、努力が必要な仕事なのです。

自分のチカラで、韓国語を通じた社会貢献をしたくありませんか?


そこで当講座では…

模擬授業、オープンスクールの開催
受講生との個別コンサルティング
遠隔教育指導法を覚えて、対面とはまた違った効果的な授業を!
受講生との個別コンサルティング
教育スキルは2つの教育法を学びます
多国籍の方向けと日本語話者向けの教授法・習得法の両方を学びます。
韓国の語学堂などで教えている多国籍の学習者向けの学習法だけではなく、日本語ネイティブに特化した教え方のスキルを学ぶことで、どのような受講生にも幅広く対応できる教師を目指せます。
両方学べるのは当講座だけ!

先生としてのマインド、生徒への接し方を心理学的な面から学びます
教育スキルを磨くだけの教師には、クレームをつけてくる受講生、伸び悩む受講生、学習の場の雰囲気を壊す受講生、といった対応の難しい方への接し方に自信が持てないケースが多々見られます。
教育スキルに満足せず、常に教師はどう接すればいいのか、自分自身をどうしていけばいいのかを考えていく必要があります。
心理学的学習を通じて、人間的にも豊かな強い教師を目指せます。

経営・集客の方法を学びます
1. 教室を持ちたい!

教室はただ開けばお客様が自動的に来るものではありません。いくら自分が教育スキルを学んで教師をやりたいと思っても、人に知られなければ何の意味もありません。
まずは知ってもらうために必要な軸となる部分を学びます。


2. フリーの教師になりたい!

教室は持たなくても、家庭教師やカフェでの教師になる場合、自分をいかにブランディングさせることができるかが重要になってきます。
〇〇先生だから習いたい! と思ってもらうにはその対策と努力が欠かせません。

3.
受講生たちをいかにフォローできるか

初めて起業をするという方が自信をもって、安心して仕事を始められるよう、とことんフォローしていきます。教室の運営方法、集まった受講生にいかに満足してもらえるか、など、不安要素があれば必ず解決できるようお手伝いいたします。

4. SNSやWEBツールを使って集客しよう

自分の仕事をいかに知ってもらえるかは死活問題です。自分のことを知ってもらうためのSNSの使い方、WEB集客の方法、オフラインの告知方法、さまざまな方法を学び、自分自身を最大限、生かせる方法を見つけ、作り込んでいきます。

5. 学んだ方たちのアウトプット方法まで考えよう

受講生たちを学びっぱなしにさせず、受講生たちがお互いに学びあい、励ましあえる環境を作っていくといった、受講生の立場に立てる教師づくりをしていきます。

5. 学んだ方たちのアウトプット方法まで考えよう

受講生たちを学びっぱなしにさせず、受講生たちがお互いに学びあい、励ましあえる環境を作っていくといった、受講生の立場に立てる教師づくりをしていきます。

先生としてのマインド、生徒への接し方を心理学的な面から学びます
教育スキルを磨くだけの教師には、クレームをつけてくる受講生、伸び悩む受講生、学習の場の雰囲気を壊す受講生、といった対応の難しい方への接し方に自信が持てないケースが多々見られます。
教育スキルに満足せず、常に教師はどう接すればいいのか、自分自身をどうしていけばいいのかを考えていく必要があります。
心理学的学習を通じて、人間的にも豊かな強い教師を目指せます。

ゲスト講師陣紹介

浜之上幸先生
(韓国語教育スキル担当)


神田外語大学教授
放送大学、NHKハングル講座講師
《学会》
朝鮮学会、国語学会(韓国)所属
《著書、出版物》
韓国語Ⅰ(’16)
浜之上 幸
放送大学教育振興会
韓国語入門Ⅰ(’12)
放送大学教育振興会
朝鮮語を学ぼう・改訂版
三修社
朝鮮語の入門・改訂版
白水社
《研究関連》
現代朝鮮語動詞のアスペクト的クラス
朝鮮学報 1991年
現代朝鮮語の「結果相」=状態パーフェクト
朝鮮学報 1992年
アスペクトとテクストの時間的構成について
朝鮮学報 1992年
物語のテクストにおけるテンス・アスペクト・否定
朝鮮学報 1994年
現代朝鮮語における動作の複数性について
日本語と朝鮮語-日本語と外国語の対照研究 1997年




李秀美先生
(韓国語教育スキル担当)



成均館大学教授
〈講師歴〉
ソウル大学、ベトナムハノイ国立大学
成均館大学、慶煕大学、淑明女子大学、明智大学、仁荷大学、崇実大学
〈研究員歴〉
国立国際教育院
ソウル大学教育総合研究所/言語教育院
〈その他〉
韓国語能力試験(TOPIK)出題・採点委員(쓰기チーム長)
〈資格〉
中等学校2級正教師、韓国語教員2級
〈著書〉
「재밌다! 한국어1」世宗学堂
「成均韓国語」1、2 成均館大学韓国語学堂
「世宗会話」3、4
「在外同胞のための韓国語」(日本語版)
「ベトナム高級学習者のための韓国語購読」
「多文化家庭の子供のための教材、学校が好きです」1、2
「多文化教育の理解」
「言語と教育」

恵美梨先生
(先生マインド担当)


愛媛県宇和島市出身。
現在は香川県宇多津町に在住。
地元、宇和島東高等学校卒業後、生命保険会社や飲食業、教育関係などの営業を経て…結婚、出産、離婚、再婚と波乱万丈な人生経験を積む。
35歳の時、アストラゼネカ社のSR(開業医とMRを結びつける役割者)時に、コミュニケーション能力や接遇を学び、その時に出会ったNLP実践心理学に強く惹かれ、2017年7月にアメリカへ渡り、開発者であるバンドラー博士からNLP実践心理学インターナショナルトレーナーとして認定を受ける。
現在は、TA(交流分析)カウンセラー資格も生かし、外資系企業(支店長)に勤務する一方で心理学の講師としても活躍中。
井原淳也先生
(先生マインド担当)


兵庫県出身。関西学院大学経済学部卒業
証券取引所(株式上場審査担当)、監査法人(法定監査、株式上場業務等を担当)、事業会社(経理担当)勤務を経て、井原公認会計士事務所を開業、証券取引所職員や監査法人勤務の公認会計士として、また事業会社の経理担当者として、企業の内外から様々な会社の経営に触れる。
本業の強みを活かして事業範囲を拡大していく会社がある一方で、新たな事業展開を試みるものの思うように業績向上に結びつかない会社があることから、それぞれの違いについての考えを深めている中で、個人が生まれつき持つ才能を知り、活用するための方法論に出会い、それこそが企業の能力を拡大し、成長するための鍵になると確信する。
個人の才能を活用し、企業を活性化させるためのコンサルティングを公認会計士業務に組み込むことで独自のサービスを展開。
水江卓也先生
(先生マインド担当)



人材総合コンサルタント(人材育成・メンタルケア)
経営者向けエグゼクティブMVPコーチング
潜在意識実践コンサルタント
MVPメソッド®認定開発者
学生ワークショップ「生志立塾」代表/塾長

大学卒業後、コンサルティング会社に入社後も半年で個人事業主として独立。化粧品や美容器具の営業に携わり、2年でトップ成績を収め、そこから営業と両立しながら人材育成に力を入れ数多くのトップセールスマンを輩出。その経験を経て28歳で総合人材コンサルタント会社である株式会社NARUを設立。そして、「MVPメソッド®」という独自のコンサルティングサービスを開発。Mental・Visual・Physicalの3wayアプローチをすることにより、革新的×確信的×核心的な最速変化法を実現。このMVPメソッドを主力サービスとし、数多くの人の願望実現に貢献し現在に至る。
2019年8月、大阪の中央公会堂にて本人主催1000名超えのセミナーイベントを大成功に収める。
http://naru-mvp.com/

尾谷昌彦先生(IT遠隔授業指導法担当)

デジタル化推進コンサルタント。Google認定教育者。
Web総合プロデューサー。
先生業ビジネスの志師塾大阪校講師。

兵庫県西宮市出身。
大学卒業後、パナソニックに入社。商品企画部門をはじめ、品質保証、海外営業などの業務に従事。33年の勤務を経て、2013年にネットビジネスで独立。
Webでの価値の使える方法を研究し、Webライティング手法の重要性に目覚める。同時にGoogleとの関係性を深めることの重大性にも目覚める。
現在はクラウドを最大限活用した新しい働き方の指導や、Webサイト制作・Webライティングのコンサルティングを行う。
趣味は、ロードバイク、社交ダンス、コーヒー研究、読書など


北野美弥先生
(先生マインド担当)



岡山県倉敷市出身。神戸女学院大学文学部総合文化学科卒。
大学で人間研究を専攻し、色の大切さを痛感。大手生保会社企画広報部に勤務するが、育児に専念するために退社。しかし、専業主婦に閉塞感を感じ、不動産会社経理部で仕事復帰するが約一年でリストラ。
これを機に、「自分の得意分野を仕事に」と強く思い、パーソナルカラーの資格を取得し、色布を使用しロジックに基づいた服装コンサルをスタート。
老若男女1,200 名以上のカラー診断をする中で、服は自信と信頼を身に纏う大事なコミュニケーションツールで、自分の個性や強みを表現することができるにもかかわらず、そのことを知らなさすぎる人が多いことに愕然とする。
現在はこうした経験から、服や髪型などの外見をトータルプロデュースしながらセルフイメージも高めることで、その人のビジネスを加速化させている。
「クロージングする機会が増えた」「クライアントと密にコミュニケションが取れるようになった」「人前に自信を持って出 ら れるようになった」「交流会でその他大勢に埋もれないようになった」などの声が続出している。士業向けビジネスセミナー、多業種多企業とのコラボ、研修講師など実績多数。
雑誌「Wonderful神戸2018 秋冬号」では特集記事が掲載される。
「服を着替えて、人生を彩り豊かに」を信念に神戸・大阪で活動を展開中。



恵美梨先生
(先生マインド担当)


愛媛県宇和島市出身。
現在は香川県宇多津町に在住。
地元、宇和島東高等学校卒業後、生命保険会社や飲食業、教育関係などの営業を経て…結婚、出産、離婚、再婚と波乱万丈な人生経験を積む。
35歳の時、アストラゼネカ社のSR(開業医とMRを結びつける役割者)時に、コミュニケーション能力や接遇を学び、その時に出会ったNLP実践心理学に強く惹かれ、2017年7月にアメリカへ渡り、開発者であるバンドラー博士からNLP実践心理学インターナショナルトレーナーとして認定を受ける。
現在は、TA(交流分析)カウンセラー資格も生かし、外資系企業(支店長)に勤務する一方で心理学の講師としても活躍中。

講座プランナー紹介

強い!教師を目指して



語学塾プロデューサー
/教育関連講座プランナー

語学教育ビジネスマスター 
蔡 七美


ソウル大学大学院国語国文学科国語学専攻修士課程
ソウル大学外国人のための韓国語教育指導者課程修了
神田外語大学外国語学部韓国語学科卒業

・日本放送協会 国際放送局ラジオジャパンにて
 ラジオ番組収録・編集
・語学講座
「アンニョンハシムニカ~ハングル講座~」

 1992~93年ラジオ応用編レギュラー出演
・韓国中央日報電子版 日本語翻訳
・大阪府警察、大阪国税局、
 よみうり堺文化センター、
 近鉄文化サロン上本町ほかにて韓国語講師
現在、オーダーメイドの語学学習コンサルティングを展開中。


講座にかける意気込みは
メールレターでお届けしています。

教師というものの固定観念をいい意味で破り、より強い教師を目指したい、そんな思いで講座を作りました。

義務教育の学びの場で教えるのではなく、一般のスクール、語学塾などを経営しながら教えるには、教育スキルだけでは不可能だというのは想像するだけでも分かると思います。

しかし、経営や集客をきちんと教えてくれるところは、ビジネス塾や起業塾しかないと落胆してしまうところですが、ここでは学習スクールに特化した経営・集客術をしっかり学んでいただくことができますので、不安材料をもたずに強い教師になっていただけます。

教師として味わった多くの苦労を振り返って作り上げた講座です。悩みを抱える教師の方にも満足していただける内容だと自負しております。

どうぞ心豊かで人望が厚く、教育スキルや経営スキルにたけた最強の教師を目指したいという方は、ぜひお越しください。
お待ちしています。





カリキュラム

カリキュラム概要

本講座 全20回

多国籍話者向け韓国語教育スキル3回
日本語話者向け韓国語教育スキル3回
教師が学ぶべき心理学4回
セルフブランディングと経営・集客術5回
IT遠隔教育指導法5回

ZOOMでの受講も可能です。

関心のある方はフォームからお問い合わせください。詳細をお届けします。



講座別受講

学びたい講座のみを受講することも可能です

韓国語教育編
IT遠隔教育指導法編
先生マインド編
経営集客編

学びたい講座のみお申込みいただけます。
下のフォームよりメールアドレスをお送りください。
詳細をお送りいたします。

お申し込みフォームへ

講座別受講について詳細を知りたい

推薦者、受講生の声

推薦の声

私はキャリアカウンセラーの資格を持つ理系専門科目を教えている教員です。

教育はその人の人生に責任を持つ仕事です。ですので、学生には専門的な知識を身につけてもらうだけでなく、学ぶという経験を通じて、生き方や人生を貫く目的に向かう姿勢を身につけてほしいと思っています。そのためには、教師は、個々の学生に丁寧に向き合い一緒に一人ひとりの目標に寄り添う姿勢と責任感が大切です。
この講座を作った蔡七美先生は語学教室を経営する経営者と同時に、私に教師のあるべき姿を見せてくれた女性です。語学だけでなく人生を共に考え支援する教育を実践したいという高い志をお持ちの方は、ぜひ、この講座の受講をお勧めします。


高等教育機関・教員  中谷敬子様

「私が学ぶ韓国語」そして「韓国語を学ぶ私」を俯瞰できる講座

  • 写真
  • 品のある,美しい韓国語を使えるようになりたいと思って,「道楽」を極めようと思って6年余り,一つの目標にしていたTOPIK6級が射程に入ってきたところ,何となく,これまでと同じ学び方では伸びないし,イマイチ面白みに欠ける…と感じ始めるようになっていた。そんなとき目に入ったのが「韓国語ビジネスマスター」。 

     教える立場から自分が学んできた韓国語を眺めたら,そのデコボコ加減がよく見えて,これから何をどうしたらいいか分かるんじゃないか。教室を経営する立場から韓国語を学ぶ自分の姿を見たら,これから韓国語を通じてどんなふうに自分の世界を広げていけばいいか,そのヒントが得られるんじゃないか…。

     まだコースは続いているのだけれど,前者についてはいろいろアイデアがわいてきている。メモをしておかないと忘れそうなほど。後者についてはこれからいよいよっていうところかな。

     また,授業(講座)の間には宿題があって,フルタイム,片道2時間の通勤時間の我が身には楽でも簡単でもないけれど,それがまたコースを彩り,充実させる要素になっている。今はこれで手いっぱいで,韓国語そのものの勉強はほとんどできていないのだけれど,終わってからの実力伸長をハンパないものにできる基礎を作っているのだという手応えがあるので,慌てないでいられる。

     いつもニコニコ顔の主宰者が投げてくるボールはいつも火の玉のような剛速球である。一方で,ふとしたことで自分の課題に対する,いろいろな気づきが得られる変幻自在のコースでもあり,自分で咀嚼してナンボというクールさも持ち合わせている。

     半年間,自分の主体性と自律性に賭け,このコースを味わい尽くすことで,さらにそれらを伸長させたいと思っている方々には是非オススメしたい。(み)

講師とは「教える」のではなく「行動を促す」もの

  • 写真
  • 韓国語を自分の中でしっかり根を張り、将来、仕事としてやっていきたいと思っていた矢先「経営&先生マインドまで学べる韓国語教師養成講座」の案内が目に飛び込んできました。教師というより韓国語を体系的に学べるのでないかという期待と講座が終了する頃には起業する勇気が得られるのではという安易な希望を抱き、迷いながら申し込みました。講座を申し込んでから「しまった! やっぱりキャンセルしようかな!」と思いましたが、キャンセルはできずに受講の日を迎えました。

    講座が始まってからも学ぶというより宿題をやりすごすことに気持ちがいくばかりで、受講の目的を失いかけていました。しかし、この講座が始まってから4か月が過ぎようとしていた頃、ようやく気づいたように思います。この講座は『教える』から『行動させる』を主軸に置いているのではないかということです。様々な角度から学ぶことにより自分の長所を伸ばし、短所を補いながら能力を伸ばしていけるように受講生が自ら学び、仲間に影響を受けながら、自分の道を切り開いていく力を培って下さっているのではないかと思えるようになりました。

    教師になる、ならないは関係なく韓国語の土台をしっかり固められることは言うまでもなく、これからの人生にも大いに役立つ学びが満載です。そして受講生仲間が素晴らしい。仲間の精力的な学びが大きな刺激になり成長させてくれます。

    韓国語がただの学ぶ道具ではなく、普段のありふれた生活にも、仕事にも、これまでとは違う気持ちで接することができる学びがあります。迷っていらっしゃる方は、是非この講座の門を叩くことをお薦めします。 (ちびまるこ)

日本語話者が理解しやすい指導ができる!

  • 写真
  • この講座でまず多国籍者と日本語を母語とする両者の学習者への教授スキルを学びました。

    私自身最初に韓国語を習ったのはネイティブ教師からでした。外国語を習うならネイティブ教師の方が断然いいという固定観念からでした。最初のうちは順調でしたが中級になるにつれ、何かスッキリしないものが増えてきました。この講座を受けてその理由がよくわかりました。基礎がちゃんとわかっていないまま先に進んでいたからなのです。日本語話者が日本で韓国語を学ぶ時には日本語話者向けの教授法で学ぶべきだと感じました。日本語の特性を活かし、その違いを認識しながら韓国語をより効率的に学ぶことができるからです。こうした日本語話者向けメソッドがあるなんてまったく知りませんでした。 

    また教師としてどのように教えるかもとても重要なことです。教材選びがそのひとつです。受講生に喜ばれるよう人気のある教科書を使ったり韓国の有名大学の教科書をその教授法も知らず安易に使用したりすることがないようにしなくてはいけないと、この講座でしっかり学ぶことができました。 

    最初はほかの受講生に自分自身がついていけるのかと不安なところもありました。でも毎回、講義の後で必ずアウトプットをし、ほかの受講生ともフォローし合って1つひとつ確認しながら進めていくので、とても心強く、安心して受講できています。疑問点もすぐに先生が対応してくださいます。また個人ではなかなかお会いすることができない特別講師(成均館大学教授、東京外大名誉教授)から直接、指導していただきました。こんなに内容の濃い講座は他にはありません。教師を目指している人はもちろんですが、現在、教師を目指していなくても、学んできた韓国語を何かで活かしたいと思っている人はぜひ受講してください。新しい韓国語の世界があなたの目の前に広がります。(Y.C)

どう生きるべきかまで深く考えさせてくれる講座

  • 写真
  • 韓国語を勉強する皆様に是非オススメしたい高品格な講座です。韓国語教師養成講座というもの自体、さほどあるものではありませんが、この講座は一般的な韓国語教授法のみを学ぶ講座とは違います。韓国語教授法は当然のこととしても、生徒や自分に対する心理学的接近法、性格分析、経営論など、幅広い内容で、これからどう生きるべきかまでを深く考えさせてくれる講座です。非常に濃い内容の講座であり、一緒に学ぶ仲間や講師の先生は一生の友になること確定です。韓国語を生かして何かをしたいという人には是非受講していただきたい講座です。
    これからどう生きるべきかということを考えさせてくれる貴重な機会となるでしょう。(よ)

自分の使命を見いだせた講座

  • 写真
  • 今までは、自分には「良い過去」と「悪い過去」があると思っていました。良い過去は、褒められたり、何かを成し遂げたりしたことであり、悪い過去は、失敗や後悔や、人に貶められたことなどです。
    でも、今回の講義で全ての過去は自分の味方にできることを知りました。自分のこれまでの歩みと今の状態を振り返って、見つめ直して、今私にしかできないこと、私が持つ使命というべきものを見つけ出せたことに大きな感動を覚えています。 

    講師養成講座は本当に贅沢なプログラムなのですが、今回の講義は特に大きな意味を持つものになりました。それは、自分で答えを導き出せたからなのです。自分の可能性を、自分がここに存在する使命を見出せたからなのです。これは一生の財産です。誰にも奪えない、私だけの宝物を見つけました。これほど嬉しいことはありません。
    この講座は、間違いなくあなたの人生を変えます。私も変わりました。クラスメートのみんなも変わりました。半年間、レベルの高い課題や講義を通して、確実にみんなステップアップしています。人の前に立つのにふさわしいこころを備えて来ていると感じます。(藤本祐三子)

こんな方はぜひ!


 1つでも当てはまれば、どうぞお越しください!

学んだ韓国語をシゴトにして社会に貢献したい!
自分らしく自信を持って教師の仕事をしたい!

教室を生徒の笑顔でいっぱいにしたい!

ITを駆使して授業したいが、方法が分からないから知りたい!

外国語学習を普及し、豊かで温かな世の中をつくりたい!

学んだ韓国語をシゴトにして社会に貢献したい!

詳細はこちらから

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最後に

どんどん時代が動いています
教育の常識もどんどん壊れています。

こうした時代に
外国語を教えられるのは
幸せなこと。

「教育とはこうあるべきだ」という縛りを解いて
可能性を見出し、
幸せな未来に向かって
活動していただきたいと願っています。

学んだチカラを世に
貢献できる喜びを
この講座と、教育事業を通して
多くの方に味わって

いただきたいと
思います。


受講料のお振込み口座

ゆうちょ銀行 記号14010 番号55906211
店名四〇八 店番408 普通預金5590621
マウル韓国語勉強会(マウルカンコクゴベンキョウカイ)

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<ご注意>
入金をもってお申込み完了といたします。お申込み後、8日までは解約が可能ですが、早期お申込みの方(割引特典を受けた方)につきましては、解約・返金はいたしかねますので、ご了承ください。また受講開始後の解約、返金もいたしておりません。